Здравствуйте!(Осторожность ещё никому не мешала...
Спасибо за отклик!Не самые худшие результаты в 8 школе по ЕГЭ.Но сдвиги есть:нам уже и предложения поступали.Приглашали,убеждали,доказывали...
А закон об образовании для кого-то выборочно писан???
На учителей никто не жаловался и детей в обиду не дадим.
Да,перед нами мощная коалиция!И очень интересно главного фигуранта увидеть!Цель на регресс позволительна?

Добрый день. Тема детей не сдавших ЕГЭ, детей троечников, и особенно детей, которые не в состоянии освоить программу первого класса беспокоит не только педагогов, но и врачей педиатров. По данным МЗ РФ около 30% детей, которые не в состоянии освоить школьную программу имеют медицинские проблемы и нуждаются в медицинском, своевременном обследовании и лечении. СК "ТАНАР" второй год нначала заниматься пробюлемами этих детей. Провела несколько встреч с педагогами, психологами и медиками. Предлагаем и педагогам и родителям дальнейшее сотрудничество. Если такой ребенок уже не усваивает школьную программу, или есть подозрения у родителей, или уже не сдал экзамен то...57-10-01/32-96-70. Это проблема разрешима. Удачи!

Опять этот ТАНАР! Знаем, знаем, непременно обратимся, вот только не надо каждый раз его тут рекламировать! Достали, бесит прям уже!

Почему же только 8 школа, в 51 школе тоже запретили набирать 10 класс. Почему-то никто не удосужился сообщить результаты ЕГЭ по 9 классам. А ведь там КОШМАР! В 51 школе у 9 классов на ЕГЭ по математике через 90 минут после начала экзамена, забрали листы с ответами раздела "А", в итоге 80% написали на "2".
После пересдачи в виде контрольной, всем поставили "3", хотя работы были написаны на "4". И в Аттестат пошла "3", хотя итоговая была "4". Вот, Вам и заверение г-жи Золотаревой, что ЕГЭ не влияет на аттестат.

а вот тут поподробнее..после какой-такой КОНТРОЛЬНОЙ вам аттестаты выдали? с какого перепугу? повторно ЕГЭ писали 9 классы...и не в своей(51) школе..что-то врете вы...

Почему не удаляете рекламу Тонара? Или усё уплачено?

Любое обследование и лечение должно проходить в определённых условиях и первое наиважнейшее:комфортность и хорошее настроение.
Обучение и усвоение знаний,как и переваривание пищи, требует создания благоприятных условий для любого процесса и разностороннего развития личности.
Ответственность каждого прописана законодательством и многими нормативными документами.
Дети наши ещё учатся,а уже ощущают на себе груз нарушений законодательства.(Придётся куда-то обратиться подлечить нервишки...спасибо за адрес).
Рычаги воздейстия на всех участников ,которые что-то нарушают, существуют.
А Итоговая аттестация 9-х классов проходит через грубо сколоченное сито с элементами камнедробилки!
Хотя цель и задачи - тщательный и всесторонний анализ во благо будущего!

это что за бред "старшие классы теперь будут доверять только учителям с высшей и первой категориями"??? это в смысле в8 школе учителя, которые работают уже 20 с лишним лет не имеют высшую категорию??? и почему это управление образования только сейчас задумалось о судьбе старшеклассников??? и почему это ученики 9 классов должны страдать из-за этого?и вообще, как известно, положение в какой-либо организации зависит от начальника...

2 Victim. многие учителя, работающие по 20, 25, 30 лет в школе не имеют не то что высшую, но и первую категорию. А работают со второй. Почему так происходит? все очень просто. чтобы получить 2 категорию, достаточно показать пару открытых уроков на уровне школы и присвоение 2 категории также происходит на уровне школы (точнее: школа ходатайствует о присвоении 2 категории, например, Ивану Ивановичу).
Получить первую категорию уже гораздо сложнее, т.к. нужно показывать мероприятия и уроки на уровне города с приглашением специалиста из ИМЦ, собрать кучу документов, провести защиту опыта, и только потом городская аттестационная комиссия решает присвоить тебе 1 категорию или нет. немногие из очень опытных учителей хотят связываться с волокитой и кому-то что-то доказывать, вследствие остаются только со 2 категорией. (получение высшей категории еще более сложный процесс, требующий, кстати, заслуг в образовании или серьезных результатов учеников на городских и республиканский олимпиадах, чем собственно обыкновенные средние школы, естественно, блеснуть не могут).
Кроме того, разница в окладах между 2, 1 и высшей категориями не столь велика (4.200, 4.600 и 5.200, соответсвенно). Представьте, что учитель с высшей категорией и 20-летним стажем имеет оклад в 5.200, ей-богу, и смешно, и грустно. меньше, чем у дворника.
Большинство учителей просто не хотят связываться с бюрократией, это во-первых. Во-вторых, каким бы сильным учитель не был, из слабого ребенка блестящего победителя олимпиад не сделаешь, хоть лоб об стену разбей.

Добрый день! Моего сына тоже требовали "убрать" из школы, он закончил 9 класс. ЕГЭ - мат.4, русск.3 (не добрал два балла). "Прорабатывать" начали еще в марте. Зачем Вам это нужно, идите в техникум и т.д. и т.п. А ребенок хочет учиться в 10,11 классах. После выдачи аттестата фамилию моего ребенка вычеркнули из списков учащихся 10 класса. Я написала письмо в Министерство образования РТ, со мной связались, потребовали от школы объяснений. Сейчас жду писменный ответ. Если кому нужно могу поделиться телефоном специалиста в Казани!

Стучимся во "все двери" города о явном нарушении закона,пока глухая оборона.Радоваться можно за наших детей,цепляться за мамину юбку не будут."Войнушка"разразилась не на шутку.
Опыт у одной стороны (более образованной!?) есть достаточный:
в прошлом году сразу на три класса уменьшилось "войско" учащихся 8-й школы:кто-то, взвесив свои знания и возможности, определился в разные уч.заведения;а целый сборный класс,желавший остаться в стенах своей родной школы с теми же учителями, после неожиданных объявлений накануне учебного года оказался в стенах 21-ой школы!!!

Мой племянник закончил 9 класс в лицее 78 имени Пушкина. Сдал экзамены, только по одному предмету у него тройка. Сейчас его отчисляют (если я правильно подобрала глагол) из лицея. Попросту говоря, из-за этой тройки он не сможет продолжать учиться в 10 классе в данном лицее. Это вообще правомерно??? Какое право они имеют выгонять ребенка из лицея только потому, что один экзамен он сдал на "тройку"? Ну и что, что данное уч. заведение называется лицеем? Оно дает общее образование, как и любая школа. Возможно ли написать жалобу куда-то? Кто будет прав в данной ситуации?

2 Z. нужно смотреть устав школы, что там написано по этому поводу, т.е. у каждой школы есть определенные критерии по поводу количества возможных троек (ИМЕЮТСЯ В ВИДУ ЛИЦЕИ И ГИМНАЗИИ). Вам нужно не только написать жалобу в письменном виде в управление образования, но и попасть на прием к Яруллину или Халимову. Думаю, толк будет. если нет, пишите письмо в Министерство образования республики.

Да, жаловаться можно. но нужно ли? ну настрочите жалобу, а что дальше? даже если вашего племянника и восстановят, еще не факт, что его в дальнейшем не будут гнобить учителя. лучше окажите лицею спонсорскую помощь $ 1 500- 2 000. поверьте. это сработает лучше.

Давно пора.
Талант развивается только среди себе подобных.
Их на уровне детского сада отбирать надо, а не в общеобразовательные запихивать, где из ребёнка сделают забитого "ботана" и "очкарика".
Тройка на экзамене по основному предмету - в ПТУ.
Стране нужны рабочие руки, а не толпы бесталанных гопников с дипломами (и с безалаберными родителями).

Далеко не во многих вопросах я с вами согласен, но именно в этом поддерживаю на все 100%.

Думаю, что страшного в том, что дети продолжат учебы в других школах? Я бы не оставила ребенка в школе, где педагог не стремится повысить свою категорию, боясь волокиты. Значит, он не тщеславен, планка занижена.
Плохо, если и впрямь ребенку говорят, что из-за тройки его отчисляют из школы. Он должен сам осознанно выбрать, куда идти дальше. Мы тоже из 78-го лицея.Дочь закончила 2 года назад. У нее в классе уже многие знали, куда пойдут после 9-го.Учителя на собраниях всегда говорят, кому тяжело учиться.Сын закончил 9-ый. ЕГЭ написал на 4-ки, и больше было ошибок в плане оформления, говорит. Да и сами мы все знаем, что экзамен-это дело случая и везения, а не признак тупости.Поэтому я все-таки сомневаюсь, что отчисляют из-за единственной тройки по ЕГЭ..
И еще: победы олимпиадные не так просто даются учителям и ученикам. Это значит, что ваш ребенок в школе в выходные, праздничные, до 21.00 и более.Не ботаник, не очкарик, просто из-за того, что ему интересно и учитель рядом с ним...Не думаю, что это зависит только от школы.

Согласна с Вами,Альмира!Правильно Вы думаете касаемо относительно лично Вас по личному желанию...
Только хочется уточнить наше желание (законное!)продолжать обучение у этих же учителей в этой же школе.А ответственные товарищи с Управления образования должны отвечать за предоставляемые условия труда и обучения! По многим пунктам.По всем.Особенно за 5-го по счёту директора за 10 лет. Пока известно,что всеми способами не допустить 10-го класса в 8 школе.
Вот бы такое усердие и рвение проявить по вопросу должного технического состояния школы и закрепления кадров прежнего состава учителей.

Реформы, которые идут сейчас в образовании, конечно нужны. Такого количества выпускников, которые затем почти все идут в ВУЗы,сегодня больше уже не нужно. Это факт. Не секрет, что в лицеях, школах с углубленным изучением предметов 30% и больше детей, которые пришли туда не из-за одаренности, а по желанию родителей (не очень дальновидных), "позвоночные", блатные и т.д. Т.е. те, которые там не должны были учиться, но учатся и мучаются. А для родителей, этой категории, любой свой ребенок...конечно же одаренный и должен учиться в этой школе (хотя и не должен). Отсюда и все проблемы с троечниками. Хотя тройка за экзамен или аттестацию - это не критерий для отчисления. Ведь по статистике (я ее жорошо знаю) из круглых отличников и медалистов мало кто становится интересными и особенно творческими личностями, они чаще становятся посредственностью. А нам это надо? Хотя учиться хорошо надо. А хорошисты и троечники это чаще всего очень творческие и интересные личности. А вот это нам надо! И по этому что-делать надо что бы "отделить зерна от плевел". И управление образования пробует решить эту проблему. Поэтому по месту жительства все дети должны учиться в "этой" школе,а "пришлые" дети должны попадать сюда только после строгого отбора или отчислены после какого-то срока. Но, это д.б. оговорено в договоре при потуплении ребенка в "эту" школу. И возмущаются, чаще всего, те родители (30%) дети которых учатся там не очень обоснованно. И дети страдают из-за родителей. Не бывает плохих учителей, бывают не очень умные родители.

Введение в заблуждение приём известный,этим пользовались разного уровня руководители,во имя и для чего-то...Никакой реорганизации МОУ"СОШ"№8 не проводилось.