|
| Набережные Челны, 25 февраля 2013 |
|
|
|
Новости
14.12
Челнинка Халида Исламовна сейчас благодарит и Бога, и человека. «У моего мужа злокачественная опухоль. Страшнее, казалось, не бывает. Ее обнаружили в головном мозге.
14.12
С начала 2011 года увеличивается плата за питание в детских садах. «Мы вводим в действие новые санитарные правила. Теперь хлеба детям будут выдавать на 10% меньше.
14.12
Челнинцы, узнав о замене полиса ОМС (обязательного медицинского страхования), взволновались. У некоторых срок действия полиса до 31 декабря 2010 года, а новые начнут выдавать только с 1 мая 2011. ОбъявленияАнекдоты и Разговоры- Доченька, ты братика хочешь?
|
Дневник родителя2009-01-14 03:08:03
Дэ БилльМы с Надей все-таки - типичные курицы. Сидим на кухне, пожираем блиц-пиццу (пачку слоеного теста раскатать в нечто полупрозрачное и подходящими продуктами усеять) и бубним о сокращениях, тряпках и - детях. - Слушай, я страшно боюсь школы. Может, не отдавать Саньку в гимназию? Там на курсах для первоклассников уже конкурс 2,5 человека на место. А у меня Саня самолюбивый, если не будет лучше всех - ему будет тяжело. А в соседней школе, которая попроще, наверняка учиться будет легче, но такой контингент - его морально задавят. И вообще - если он не потянет гимназические нагрузки? У нас на репетиторов денег нет. Вон у соседей сын во втором классе. Через день учителя заниматься с ним приходят, и все равно учится слабо. Да там такие задания! На днях они задачу по математике решали всей семьей. Сначала пацан пытался, потом мать с отцом бились, потом к нам зашли. Не решили. Позвонили знакомой учительнице, она подсказала. - Уж что там за задача для второго класса, которую взрослые впятером мучали? Надя притащила листок и ручку и начертила какую-то хеопсову пирамиду. Вот эту самую. Из огромного ассортимента способов почувствовать себя идиотом самый надежный - пытаться помочь ребенку сделать уроки. Надежный - потому что затяжной, как кругосветка на резиновой лодке с вёслами, на 11 лет. И я была наивна, и полагала - всю школьную программу, исключая физику, я способна ребенку Михе разъяснить. Разъяснить оказалась способна первые два года. Понять - еще год. А дальше начался мозговой серфинг, или увлекательные блуждания в поисках истины. И если родитель не способен уяснить задачу из пятого класса, то выбор небольшой - или не то с родителем, либо не то с задачей. За «хеопса» я мстительно выкатила курице Надежде свою задачу. Не одной же мне этими "десять-гэ" страдать. Задача была как раз под пиццу, кухонная, из вчерашней домашки: "На варенье требуется 2 части вишни и 3 части сахара. Сколько требуется вишни и сахара, если ягод пошло на 7кг 600 граммов меньше?" - Чисто практически я понимаю, что вишни надо 15 кэге и 200 граммов, а сахара, соответственно, 22 и.... - Начинаем передачу для одаренных родителей! Это и я понимаю. А Миха не понимает, куда какие килотонны ягод пойдут и почему. А объяснить ребенку как? И записать решение? Пыталась рисовать провиант в баночках, так Миху подбесило, что я вместо дела художествами увлекалась. Что-то объяснила, но по-моему, он не очень понял. А еще среди задач про варенье написано страшное слово "факториал". Лично я впервые услышала это слово в институте. Допускаю, что в старших классах я просто не настолько увлекалась учебой, чтобы помнить все слова на букву "ф". Но вот то, что в пятом классе мы это слово точно не знали - гарантирую. А пирамиду я разгадала, слово "стог" там получается. Во второй класс, выходит, гожусь. М. МИШКИНА |
Челны-фото
Адвокат, бухгалтер и психологу нас очень холодные полы. первый этаж Блоги |
Прекрасно понимаю вас, уважаемая М. Мишкина! Недавно ко мне племянник обратился за помощью, тоже задачку нужно было решить.Так я с этой задачей полдня провозилась,бестолку! А вечером подумала: А ЗАЧЕМ ОНИ НУЖНЫ, ЭТИ СЛОЖНЫЕ ЗАДАЧИ? И жили же мы раньше без репититоров, и ничего, вроде не глупые!
А что с таблицей умножения?
Таблица умножения нынче - как алфавит - самое легкое. А задачи порою бывают настолько странные, что диву даешься... Вот сегодня решали задачу: генеалогическое древо составляли и разъясняли - Хто есть Хто... Зачем это математикам, а?
Нынче учитель озабочен как можно раньше узнать, чьи отпрыски у него в классе сидят. Мало ли...
у нас такая же ситуация с задачей и когда я ребенка заставила спросить решение у учителя учитель отделалась репликой надо было слушать на уроке хотя эту задачу весь класс не решил и все же господа учителя как же решить эту задачу правильно с чертовой вишней
Если с неизвестными решать, то все просто, конечно.
3Х-2Х=7,6 (кг).
Х=7,6
А они уже решают такие уравнения или надо каким-то другим способом?
у них нет примера дочь доказывает что они еще так не решают а вот каким способом мы и хотим знать дальше в учебнике полно аналогичных задач
Ну, тогда без "иксов" можно — просто логически. Раз вишни две части, а сахара три части, значит сахара на одну часть больше. А по условию его на 7,6 кг больше. То есть, часть как раз равна 7,6 кг. Дальше умножаем. Только вот не знаю, как это записывать в тетради... у меня ребенок во втором классе, и у них нестандартные задачи называются "задачами на смекалку" и записываются, как угодно, лишь бы ответ был правильный :)
Я тож на днях изумилась одному заданию) правда, не математическому, а в рабочей тетради по литературному чтению (3 класс гимназии). задание было такое: "Объясните, что такое "сердечная тоска". как, по-вашему, на этот вопрос могли бы ответить взрослые?". Моя дочь написала: "По-моему, сердечная тоска - это когда люди любят друг другу, но не могут быть вместе, и поэтому их сердце разрывается от тоски".
я даж растерялась, когда она принесла мне на проверку эту тетрадь)
А вы говорите "2 части вишни")))
Возьмите учебник по геометрии.