«Сейчас все дружно аплодируем нашему дорогому Михаилу! Поздравим его с первой подделкой документа! Бабуля, дедуля, обратите внимание, сегодня наш любимец пытался вытравить замечание в дневнике. С дебютом его! Правда, у него с первого раза не получилось, все заметно. Наверное, Миша, в следующий раз получится, да?»
Я аплодирую, дедушка хмыкает, бабушка качает головой и смеется. Что сделаешь - внук, пытающийся хитрить, пока что веселит. Миха смущенно улыбается. А может, коварно прикидывает, как в будущем провернуть дело поумнее. Пока что «дело» замазано белым корректором. Он, значит, жирную красную запись в дневнике пытался сначала подчистить резаком, а потом закрасить замазкой. В итоге на месте вторника - словно манную кашу ели.
- Что, фальсификатор, боялся, что интернет не подключим?
Миха виновато качает головой.
- Думал, получится убрать.
- Вот ты жук.
Непоследовательность - страшный бич педагогики. В другом настроении Михаилу за подтирки в дневнике могла прилететь ужаснейшая из кар, а сегодня обошлось.
Печаль и суета Михи понятны. За разгильдяйство он целый месяц был наказан лишением интернета, очень старался исправиться, и надо же, именно накануне дня оплаты, аккурат 30-го числа заработал запись в дневнике «разговаривал на уроке». Представляете, какой кошмар? У него уже запланирована встреча Нового года в «скайпе» с друзьями по стране, во всех часовых поясах. И на тебе, из-за болтовни с соседом планы рушатся, жизни нет.
Лишение интернета - самое действенное пока наказание для подростка. Практикуется оно у многих. Большинство Михиных приятелей стонет после вклеивания в дневник выписки из журнала с оценками. Дома их ждет, как минимум, отключение от всемирной паутины, в особо критических случях - лишение возможности пользоваться любыми электроприборами, кроме чайника: от телевизора до игровой приставки. Учителя на собраниях рассказывают, что старшеклассники им не дают прохода - умоляют дать возможность исправить оценку, потому что иначе - прощай, онлайн-игрушки и социальные сети, а это страшная и невыносимая потеря.
И чем дальше, тем невозможнее что-то скрыть. Мало того, что дубликат бумажного дневника, специально «для плохих оценок», вряд ли купишь - они сейчас такие разные, поди найди такой, как был. Так в этом году ввели электронный дневник, пока в тестовом режиме. Прогресс добрался до Михиной школы давно - сначала нам присылали оценки на мобильный, теперь каждому ученику завели специальную страничку, где, если ввести батарею цифр - логин и пароль, можно увидеть все результаты учебы. Исполнен дневник эффектно - похоже на рукописный, страницы «перелистываются», задания записаны, оценки проставлены. Это, конечно, подарок для родителей. Ведь родители мальчиков хорошо знают, что такое «на завтра ничего не задано» в течение всей недели, а родители ответственных девочек каждый вечер мучаются от звонков десятка лентяев, желающих узнать у дочки «чо по матике».
«Ну, - хмыкает бабуля, - уже все за детей сделали. Задания записывать не надо, оценки присылают, скоро уроки будут на дом выдавать, готовые». Наверное и тут можно подтереть оценки? Мы уверяем, что в электронном ресурсе управления образования ничего лишнего сделать невозможно. Миха радостно прикидывает, как лучше провести Новый год в «скайпе» - перетащить компьютер к праздничному столу или подключить ноут.
- М.МИШКИНА