Сегодня в Торгово-промышленной палате руководителям города Набережные Челны был представлен проект создания Центра молодежного инновационного творчества (ЦМИТ) "Перспектива", который реализуется при поддержке Казанского национального исследовательского технического университета им. Туполева (КНИТУ-КАИ).

Перед организаторами поставлена задача обеспечения доступа детей и молодежи к современному оборудованию цифрового производства для обучения, реализации инновационных идей и их коммерциализации.

На реализацию проекта из федерального и республиканского бюджетов выделены субсидии в 7 млн. рублей. В ближайшее время планируется закупка оборудования: фрезерного и токарного станков, станка лазерной резки, 3D-принтеров, цифрового 3D-сканера, плоттеров и т.п. На это уйдет 5,6 млн рублей из федерального бюджета. И 1,4 млн. рублей из республиканского бюджета запланированы на расходные материалы и дополнительное оборудование. Располагаться ЦМИТ "Перспектива" будет на площадях частного бизнес-инкубатора "Идея" в доме 2/16 в Новом городе. На подготовку помещения и мебель уже потрачено 350 тыс. рублей из собственных средств.

На 60% оборудование должно быть использовано для обучения школьников и студентов, а на 40% - для коммерческих целей - для того, чтобы в первую очередь окупать аренду и зарплату педагогов. По словам руководителя проекта Константина Пучкина, уже есть ряд предпринимателей, которые готовы размещать заказы на изготовление прототипов необходимой им продукции. Также прорабатывается возможность оказания услуг муниципальным и другим организациям и учреждениям. Это может быть изготовление сувенирной продукции, номерков для гардеробов, табличек на двери и т.п. Обучение будет бесплатным. Более того, если какие-то идеи будут представлять коммерческий интерес, то на них молодые люди смогут еще и заработать. Но не исключено в перспективе открытие и коммерческих групп.

Открытие ЦМИТ "Перспектива" намечено ориентировочно на 20 февраля. Рассчитывается, что за год должно пройти обучение не менее 400 человек. Занятия в нем должны стать своего рода первым этапом профильной подготовки школьников и студентов для того, чтобы они в дальнейшем могли продолжить свою деятельность, например, в инжиниринговом центре КФУ. А потом и на имеющихся и создаваемых инновационных предприятиях города и республики.